MI EDUCACIÓN SECUNDARIA
El
primer año de secundaria lo estudie el la Telesecundaria “Miguel Hidalgo” que
se encuentra ubicada en la comunidad de San Pedro Limón, Tlatlaya, México. Fue una año en el que aprendí mucho ya que el
profesor siempre sabía mucho y además nos motivaba para aprender; por ejemplo,
nos pedía que investigáramos cosas y quien lo hiciera se llevaba un premio, el
que hicieras algo como eso para nosotros, como alumnos, era muy reconfortante;
también recuerdo mucho las ocasiones en las teníamos educación física, como la
escuela es muy pequeña no había espacio en ella para hacer deporte, así que
nuestras actividades físicas eran en unos terrenos que estaban cerca a la
escuela; era divertido por que así podíamos explorar nuevos lugares. En una ocasión
fuimos a un terreno en el que había muchos árboles de mangos, junto con el
profesor nos adentramos en la arboleda,
atravesamos en lugar y salimos a unos cerros en los que había diferente
vegetación y había animales, recorrimos unos pocos kilómetros y el profesor nos
iba explicando cómo se llamaban las plantas, para que podían servir, las que los animales comían y las cosas que
utilizaban del campo.
Por
las mañanas todos los alumnos y maestros salíamos a hacer activación física, era
un estilo de convivencia porque todos estábamos distribuidos no teníamos un
lugar especifico, entonces había la posibilidad de interactuar con alumnos de
otros salones.
Para
trabajar los contenidos teníamos un libro que se llamaba “Conceptos Básicos”,
ahí venían los contenidos teóricos y teníamos además programas televisivos
educativos; los programas venían por temas y si el tema no nos quedaba claro
entonces recurríamos al libro de “concepto básicos”, a partir de lo visto en el
programa y en libro contestábamos los ejercicios que venían en la “guía de
aprendizaje”; el maestro solo fungía como guía de las actividades y nos
aclaraba algunas dudas que podrían quedar. Al terminar los ejercicios de la Guía
de aprendizaje, le maestro reciba lo trabajado y nos daba una calificación. Nos
dejaba tareas de lo que se había visto en clase, con el fin de repasar y
comprobar lo aprendido. Las tareas y los trabajos se registraban en una lista
de cotejo y al final del ciclo escolar, además de un examen escrito, tomaba
esos aspectos para evaluar.
Una
tradición de la escuela, es que en diciembre, días antes del 24 de diciembre,
la escuela organiza una “posada”, la cual consistía en lo siguiente: algunos
alumnos eran elegidos para representar personajes como “María”, “José”, “los
tres reyes magos” y “peregrinos”; además “santa Claus”; con estos personajes se
realizaba un recorrido por las calles principales de la localidad, los
peregrinos cantaban villancicos; y detrás de ellos venia, en una carreta,
“santa” el repartía dulces y regalos a los niños que se acercaban al desfile.
Al llegar al centro del pueblo, se organizaba una pequeña kermesse, además de
que había números como: romper la piñata, rifas, bailables, obras de teatro,
etc. Mucha gente del pueblo y de pueblos vecinos asistían a la “posada”.
Los
tres años de mi secundaria fueron significativos, aprendí mucho; pero creo que
en el que mejor me desempeñe y adquirí más conocimientos fue en el primer año;
no sé si por el maestro o porque era un contexto nuevo de estudio y la emoción me
llevaba a la adquisición de los aprendizajes.
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